为深化“课程思政”教学改革，更好地推进“课程思政”建设工作，发挥课堂立德树人的主渠道作用，联合理学院于2022年11月25日在电子楼508开展课程思政研讨会。本次研讨会由联合理学院教学副院长柏铭主持，学术英语教学团队教师代表参与讨论。
会议结合联合理学院的“联合”性质以及“理学”基因，就如何进一步发挥学院优势，从立德树人、协同育人、立体多元、显隐结合等角度培养学生，让学生成为合格的社会主义接班人、拥有长远发展能力的新时代建设者展开研讨。
（山东大学澳国立联合理学院副院长柏铭与参与会议的学术英语部教师代表座谈交流）
柏铭指出，学术英语课程内容丰富、形式多样且代入感强，是学生适应国际化培养的重要一环。课程教学，一方面要在学院“联合”特色下，实现课程的“链接”作用，同时要在课堂教学中有机融入理想信念和精神品格教育，有助于在学生思想与心智螺旋上升的关键阶段，塑造良好风气，给予正确的思想引领，通过课程独特的人文特性，帮助学生在人生十字路口做好选择，更好的“系好”学生大学阶段的“第一粒扣子”。与会老师结合教学过程中的实际案例，积极提问、踊跃分享，就教学过程中如何更好的用理论武装自己、实现春风化雨的育人观念、激发学生学习兴趣等实际做法发表意见。针对教师代表提出，如何强化学生对实践能力培养课程的认同感这一问题，柏铭认为第一步是“换位思考”、学会“共情”，只有教师体悟了学生心态，才能引导学生建立正确的课程认识、启迪学生深入思考能力培养对个人发展的重要意义。
（山东大学澳国立联合理学院副院长柏铭发表讲话）
最后，柏铭重申了教师在教学过程中帮助学生树立正确价值观以及做好人生“选择”的重要性，鼓励教学团队发挥优势，继续围绕课程思政做什么、怎么做进行深入思考，为学院今后的课程思政工作改进指明了方向。
文：曲春雨、孙晓晨 图：曲春雨 审核：王蔚
